如何开发孩子的思维？(5个判断能力训练游戏？)

1.如何培养孩子的思维？

我们首先要了解孩子的思维特点。儿童的思维主要是图像，他们对图形、颜色和声音感兴趣。

因此，训练孩子的思维，需要结合孩子的年龄特点，对孩子进行有目的的思维训练，帮助孩子更好地理解图形、颜色和声音，并通过刻意练习形成思维习惯。年龄越小，越不需要关心孩子的思维逻辑。

可能有以下几种情况:

首先是阅读训练。选择孩子喜欢的绘本和故事书，和他们一起阅读，和他们一起大声朗读，并提出一些互动问题和角色扮演。这是锻炼孩子思维最简单有效的方法。

第二是协会培训。平时和孩子在一起时，可以通过一幅画、一个物体、一个词、一句话想象一个小故事，丰富孩子的想象力。我一直记得几年前，在送孩子上学的路上，她看着天上的月亮和白云，想象着蓝天是大床，月亮是婴儿，白云是被子的故事。非常温暖和甜蜜。

第三是涂鸦训练。鼓励孩子大胆随意地画画，然后听孩子谈论他们画的东西。孩子们的世界真的很精彩。也许他们的画看起来很乱，但实际上，他们脑海中有一个场景，这有时真的会打开我们作为父母的思维。

此外，一些益智玩具和游戏，以及一些户外活动也可以锻炼孩子的思维。

2.五个判断训练游戏？

1、听口令要反其道而行之。

游戏的目的:训练孩子的逆向思维和敏捷性。

2.哪张卡是隐藏的？

游戏的目的:培养孩子的逆向思维和思维的流畅性和敏捷性。

游戏材料:1到9两套牌（共18张）。

游戏玩法:让孩子们先洗完牌，然后你可以随意抽一张牌，把它藏起来，把剩下的牌摊开，让孩子们用不同的方式猜出隐藏的数字，时间越短越好。

3、剪刀、石头布

游戏目的:培养孩子快速反应的反向性和流畅性。

4.镜像游戏

游戏的目的是在认识时钟的基础上培养孩子的逆向思维和判断能力。

5.讲故事

游戏目的:简单的故事让孩子明白逆向思维可以解决生活中的许多问题。

3.以物代物属于什么样的思维？

学前教育“以物代物”一般是指儿童用当前事物代替暂时不在眼前或想象中的事物的行为过程，这是角色游戏的一个基本要素。

儿童在角色游戏中的“以物代物”，一方面是对游戏材料的创造性运用，可以在一定程度上弥补游戏材料的不足，丰富游戏的情境和内容；另一方面，“以物代物”也是儿童思维发展的成果，表明儿童思维摆脱了具体事物的束缚，进入了表征思维领域。

儿童在游戏中以物代物是符号思维。

这是最典型的儿童游戏形式，也是耗时最长的游戏形式，从幼儿阶段一直延续到小学阶段。符号游戏是儿童通过模仿和想象扮演角色，完成以物代物、以人代人的符号化过程，反映周围真实生活的游戏形式。